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两大因素制约5G+智慧教育发展

2020/06/2044


2020年初,全国大中小学校推迟开学,2.65亿名在校生转向线上课程,在线教育应用呈现爆发式增长。中国互联网信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2020年3月,我国在线教育用户规模达4.23亿户,较2018年底增长110.2%,占网民整体的46.8%。但仍需清醒地看到,5G网络建设进度慢、资费高的问题仍然极大地制约5G+智慧教育发展进程。

5G网络覆盖不足是当前制约5G+智慧教育发展的关键瓶颈。受制于5G基站的高造价、高能耗和高建站密度,基于经济效益和使用效率的综合考量,运营商5G网络建设主要集中于城市和热点地区,覆盖速度远远落后于3G/4G网络。乡村学校由于教育资源有限、师资力量薄弱,更加需要优质、稳定网络传输下的远程直播课堂、多媒体教学产品和服务。5G网络的覆盖是新时期互联网教学的必要保障,也是缩小城乡教育差距的必然要求。

教育信息化资金不足是制约5G+智慧教育普及的关键因素。2018年《全国教育信息化工作专项督导报告》指出:“一些地方信息技术在教育教学中应用水平还不高,教育信息化对教育教学还未产生实质影响。部分教师特别是农村教师信息技术应用水平不高,教学模式、教学方法和教学组织形式没有根本性改变”。通过对江西、广西等省教育主管部门调研可知,受制于5G网络资费高、资金需求大等因素制约,当前5G在教育领域中应用主要集中于省内重点学校,农村乃至偏远地区教育经费需用于学校基本教学环境改善,如课桌椅、教室等基础设施完善,教育信息化进程缓慢。5G时代下教育信息化投入需求随之增加,建议提升教育信息化经费所占教育经费比例,尤其是农村和偏远地区统筹城乡教育发展现状,不断提升教育信息化水平。



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